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제1장 모니터링 개요 1
제1절 모니터링의 필요성 3
제2절 모니터링의 목적 5
제3절 모니터링 방법 및 절차 6
1. 모니터링 방법 6
2. 모니터링 과정 및 기간 7
제2장 사회복지분야 의무 인권교육의 이론적 논의 9
제1절 사회복지분야 인권교육에 대한 필요성 11
제2절 사회복지분야 인권교육의 법률적?행정적 근거 14
1. 정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률 17
2. 노숙인 등의 복지 및 자립지원에 관한 법률 21
3. 사회복지사업법 25
4. 아동복지법 31
5. 청소년 기본법 및 청소년복지 지원법 33
6. 장애인복지법 35
7. 노인복지법 38
8. 장애인고용촉진 및 직업재활법 42
제3절 사회복지분야 인권교육 현황 43
1. 의무 인권교육 43
2. 사회복지사 보수교육 48
3. 사회복지시설평가 50
제4절 선행연구 동향 및 사회복지분야 인권교육의 문제점 분석 51
1. 선행연구 동향 51
2. 사회복지분야 인권교육의 문제점 분석 54
제3장 인권교육관련 실태조사 결과 65
제1절 연구방법 67
1. 조사 개요 67
2. 조사대상 및 자료수집 방법 67
3. 모집단과 표본의 특성 68
제2절 연구결과 71
1. 분석결과 71
제4장 초점집단면접조사 결과분석 105
제1절 연구방법 107
1. 초점집단면접조사 목적 107
2. 조사개요 및 방법 107
제2절 조사결과 분석 110
1. 사회복지시설 의무 인권교육의 의미와 필요성 111
2. 사회복지시설 의무 인권교육 현황 113
3. 사회복지시설 의무 인권교육 개선방안 124
제5장 결론 및 제언 129
제1절 모니터링 결과 요약 131
제2절 제언 및 한계 135
1. 종합 제언 135
부 록 145
[부록 1 : 설문조사 결과 교차표 ] 147
[부록 2 : 설문지 및 FGI 질문지 ] 200
